Noticias
José Crettaz
Luz González Gadea: «Las neurociencias, al ver la mente como resultado del procesamiento cerebral, no son compatibles con el psicoanálisis»
Docente e investigadora de la Universidad de San Andrés, donde dirige la Licenciatura en Ciencias del Comportamiento, esta experta en neurociencias abordó en Conversaciones Convergentes el auge de estas disciplinas, los debates que genera y sus dilemas éticos.
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Federico Sturzenegger
Argentina, un país donde sobran políticas de Estado
La Patagonia rebelde, una película de Héctor Olivera, está basada en la novela Los vengadores de la Patagonia Trágica, escrita por Osvaldo Bayer. En ella, Héctor Alterio interpreta al teniente coronel Zavala. Según cuenta la novela, a Zavala se le asigna la tarea de evaluar el malestar de los trabajadores en varias estancias patagónicas.
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Patricio Zunini
Fredi Vivas y la fascinación por entender cómo “piensan” las máquinas
En el marco del ciclo que Ticmas y la Universidad de San Andrés mantuvieron con expertos de diferentes disciplinas, el autor de “Cómo piensan las máquinas” se adentró en el mundo de la inteligencia artificial generativa.
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La calidad educativa empieza en el Nivel Inicial
El pasado mes de enero, UNESCO difundió el estudio “Mecanismos de aseguramiento de la calidad en la educación inicial de América Latina”, como parte de su serie de estudios Estado del Arte. De la Investigación a la Política.
María Eugenia Herrera Vegas, autora del estudio, es egresada de la Maestría de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés.
Ingreso a carrera CONICET: Un sueño alcanzado
La Dra. Laura Alberto, Licenciada en Enfermería y graduada de la Especialización y Maestría en Educación de la Universidad de San Andrés se ha incorporado a carrera de CONICET como Investigadora Adjunta en el Instituto de Investigación en Medicina y Ciencias de la Salud/ Facultad de Medicina | Universidad del Salvador
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II Foro Iberoamericano de los Horarios y el Tiempo
Después del éxito de la I Semana de los Horarios y el Tiempo, llega una segunda edición, extendiendo su duración y jornadas durante todo el mes (en lugar de una semana), con el objetivo de contribuir a la creación del derecho al tiempo desde Latinoamérica.
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Fomentando la ciudadanía verde en la edad escolar
Este proyecto se propone analizar la inclusión de “Ciudadanía verde” en los documentos curriculares de 25 países de América Latina, estudiar políticas destacadas sobre la temática en el mundo, y proveer recomendaciones específicas sobre cómo potenciar el aprendizaje de estas habilidades en la región.
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