Parar la pelota y pensar la escuela: un poco sobre el último Ateneo en EsDETE

Hace dos semanas, en la Especialización en Dirección Escolar para la Transformación Educativa (EsDETE), compartimos un espacio de esos que te dejan pensando. La idea de estas "mesas de diálogo" fue la propuesta de una de las primeras graduadas de la especialización, que nos inspiró a armar un lugar para pensar colectivamente y problematizar, cara a cara, los desafíos que hoy nos atraviesan en la escuela.

Con ese espíritu de “ser un todos pensando” (Punta, T. 2014) quienes están cursando el taller RADAR III participaron de un Ateneo virtual junto a tres referentes de lujo: Pepe Menéndez Cabrera y Carlos Magro desde España y José Weinstein desde Chile

Acá compartimos algunas ideas que nos dejaron para llevar a la práctica:

• Armar redes: Carlos Magro nos invitó a navegar la incertidumbre armando "archipiélagos de certeza". Su regla de oro es clara: si el cambio que intentamos implementar no mejora directamente la vida y el aprendizaje de los chicos en el aula, no es una transformación real.
• Fortalecer la confianza: José Weinstein puso el foco en la necesidad de tener rutinas organizadas. Apagando incendios por las contingencias del día a día, es imposible sostener un cambio profundo. La clave está en fortalecer la confianza entre todo el equipo y trabajar con ciclos cortos de mejora.
• Contagiar las ganas: Para Pepe Menéndez Cabrera, el rol del equipo directivo es, antes que nada, "provocar el querer". Para lograrlo, sugirió dejar de lado la división de tareas aisladas, promover un compromiso real y escuchar activamente tanto a las familias como a los alumnos para construir la escuela del futuro.

Confirmamos, una vez más, la necesidad de juntarnos a pensar la escuela y de hacerlo colectivamente