Dejar las teorizaciones y pasar a la acción: UdeSA reunió a referentes de tecnología, negocios y academia para reflexionar sobre la educación y formación de talento en tiempos de IA
El encuentro combinó experiencias, demos en vivo y espacios de diálogo con referentes profesionales y académicos, para abrir la conversación sobre cómo formar a los líderes del futuro.
La inteligencia artificial ya no es una promesa: está transformando cómo aprendemos, trabajamos y lideramos. En este escenario, la pregunta clave es: ¿cómo se enseña a quienes deberán liderar el cambio?
Bajo esa premisa, la Escuela de Negocios de la Universidad de San Andrés llevó a cabo en su sede de la Avenida Callao “Educar en tiempos de IA”, un encuentro inmersivo en el que se experimentaron nuevas formas de enseñanza en contextos atravesados por la IA, en acción y en primera persona con quienes lideran carreras y programas de formación.
El encuentro dejó las teorizaciones de lado para mostrar acción: se combinaron demos en vivo sobre casos, entrevistas ágiles y espacios de diálogo con referentes académicos y profesionales, que abrieron la conversación sobre cómo formar a los líderes del futuro.
“La disyuntiva no es si usar o no IA, que ya quedó atrás, sino cómo hacerlo. O la integramos como aliada para enriquecer el aprendizaje, fomentar la reflexión y ampliar oportunidades o corremos el riesgo de que se convierta en un atajo vacío, en un simulacro donde estudiantes y profesores apenas reproducen rutinas algorítmicas”, expresó Tomás Balmaceda, doctor y profesor de Cátedra de tiempo completo en UdeSA.
Además de Balmaceda, participaron del encuentro Fernando Zerboni (Profesor en UdeSA), que ofreció una demo pedagógica sobre el uso de IA; Damián Sztarkman (MBA, Dirección en UdeSA), que aportó propuestas sobre trayectorias formativas centradas en la persona; y Christian Bernal (MBA, Dirección UdeSA), Ariel Urcola (Director de Educación Ejecutiva UdeSA) y Matías Mella (Magíster en Educación, Director del Master in Management de UdeSA), quienes desarrollaron un panorama sobre las habilidades que ya exige el presente profesional.
El encuentro tuvo más de 160 referentes inscriptos de las áreas de Learning (Formación) y HR (Talento), tomadores de decisión y referentes de diferentes industrias, lo que da cuenta del impacto e interés en la temática.
Finalmente se propuso un espacio de networking real: el público presente pudo conversar con los oradores y referentes del sector, en un rico intercambio de puntos de vista y coincidencias, especialmente a la hora de pasar a la acción. Se trató, en definitiva, de una oportunidad para reflexionar en conjunto sobre cómo se construyen hoy las experiencias educativas que marcarán el futuro.