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La modalidad de enseñanza híbrida en Pandemia es un experimento por naturaleza (Unesco, 2020) y los sistemas y las escuelas se enfrentan al desafío de adaptarse a la cambiante realidad sanitaria priorizando el bienestar, el aprendizaje y las experiencias de los estudiantes, familias y docentes. Se trata de una situación diferente en cada país, provincia y escuela que requiere de una visión pedagógica, un monitoreo constante y un proceso iterativo virtuoso. Nuestro desafío como educadores sigue vigente: asegurar la continuidad pedagógica de todos los estudiantes, especialmente los que se hallan en riesgo de interrumpir su trayectoria escolar. Una de las claves pedagógicas para lograrlo es la capacidad de las escuelas y los docentes de reconocer los fundamentos pedagógicos del modelo híbrido y desarrollar una propuesta educativa que, reconociendo las particularidades de cada comunidad, sea capaz de generar ecosistemas de aprendizaje para todos y todas las estudiantes.

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¿Qué es el modelo híbrido y cómo ponerlo en práctica?