Ponencias en congresos académicos seleccionadas
"Good work!": Marking and written feedback practices in Argentine primary school science classrooms.
Taylor, I., Luzuriaga, M., Podestá, M.E., & Furman, M. BERA Annual Conference 2021, 13-16 septiembre, 2021.
Experiencias que dejan huellas: ¿qué nos dicen las autobiografías de educadores en Ciencias Naturales sobre su elección de carrera?
Luzuriaga, M., Podestá, M.E., & Furman, M. LASERA, Guatemala, 13-16 de octubre, 2020.
¿Cómo influye el coaching (trabajo con tutores pedagógicos) en la implementación de un programa de ciencias naturales?
Furman, M., Luzuriaga, M., Taylor, I., & Podestá, M.E. LASERA, Guatemala, 13-16 de octubre, 2020.
Fostering creative pedagogies in science teaching: experiences from Argentine and Scottish teachers.
Furman, M., Gray, D., Podestá, M.E., and Colucci-Gray, L. (2015). Artículo presentado en el Congreso ESERA, septiembre 2015, Helsinki.
Diseño e implementación de la plataforma virtual de aprendizaje WISE en el aprendizaje de las Ciencias Naturales.
Rizzi, Furman, Podestá y Luzuriaga. (2014) Artículo presentado en el Congreso Iberoamericano de Ciencias, Tecnología, Innovación y Educación de la OEI, noviembre 2014, Buenos Aires.
Creative pedagogies in science teaching: experiences from Argentine and Scottish teachers.
Furman, Gray, Podestá y Colucci-Gray. (2014) Artículo presentado en el Symposium Creativity in Education and Teacher Education: Perspectives and Challenges in Arts and Science Educational Collaborations. BERA Annual International Conference, septiembre 2014, Londres, Gran Bretaña.
