Luz Horne es profesora de tiempo completo de literatura en el Departamento de Humanidades de la Universidad de San Andrés y directora académica del área de programas internacionales de la universidad. Obtuvo su PhD en Literatura brasileña e hispanoamericana en Yale University (2005) y su licenciatura en Filosofía en la Universidad de Buenos Aires (1999). Antes de incorporarse a San Andrés (2010), se desempeñó como “Assistant Professor” en Cornell University (2006-10) y como “Visiting Professor” en Northwestern University (2005-06). Ha obtenido becas de investigación de diversas instituciones y, como estudiante de doctorado, un premio otorgado por la “Graduate School of Arts and Sciences” de Yale University a un único estudiante por año en reconocimiento por su excelencia en la enseñanza. Ha dictado cursos de introducción a la literatura; de literatura y cultura latinoamericanas; y de literatura, cultura y cine brasileños. Ha dictado estos cursos a nivel de grado y de posgrado, tanto en castellano como en inglés y en portugués. Cuenta con publicaciones en revistas reconocidas dentro del campo como Hispanic Review, Revista de Crítica Literaria Latinoamericana y LASA-Forum. Su libro Literaturas reales. Transformaciones del realismo en la literatura latinoamericana contemporánea, será publicado en diciembre de 2011 por Beatriz Viterbo Editora.
Dicta el curso: “El retorno de lo real. Literatura y realidad en la literatura latinoamericana”
Perfil completo
Luis Aznar es Licenciado en Sociología de la Universidad de Buenos Aires. Posgraduado en orientación Sociología Política y Metodología de la Fundación Bariloche (Argentina). Doctor en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (Travesías del conflicto en Venezuela. Encapsulamiento, ineficacia decisoria y populismo de confrontación. Jurado: Doctores Waldo Ansaldi, Eduardo Grunner y Hugo Quiroga. Calificación: Sobresaliente). Sus áreas de interés se concentran en el análisis sociopolítico de conflictos y estrategias grupales, y el estudio acerca de la génesis y dinámica comparada de los regímenes políticos latinoamericanos.
Dicta el curso “Sistemas políticos latinoamericanos”
Mario Camara es Doctor en Letras por la Universidad de Buenos Aires. Es profesor Adjunto de Literatura Brasileña y Portuguesa en esa misma Universidad, es Profesor de la materia optativa “Teoría y práctica para el desarrollo de proyectos culturales” en la Universidad de San Andrés. Ha publicado El caso Torquato Neto: diversos modos de ser vampiro en Brasil en los años setenta (Florianopolis, Lumme Editor, 2011); Cuerpos paganos. Usos y efectos en la cultura brasileña (1960-1980) (Buenos Aires, Santiago Arcos Editor, 2011); Experiencia, cuerpo y subjetividad: nuevas reflexiones. La literatura brasileña y argentina del presente (compilador en colaboración con Luciana di Leono y Lucía Tennina). Ha publicado numerosos arículos en revistas universitarias de Argentina y Brasil. Ha dictado los siguientes cursos de posgrado: “Pueblo, comunidad y sociedad en la literatura y el ensayo brasileños: dos momentos” (UBA), “Emergencias del margen en la literatura y cultura brasileña de los 60 y 70” (UBA), “Artes plásticas brasileñas” (UDESA, PROGRAMA EN CULTURA BRASILEÑA) Ha sido becario de la Universidad de Buenos Aires, del Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD), por el cual ha realizado una estancia de investigación en el Instituto Iberoamericano de Berlín; del Programa Europeo COIMBRA para jóvenes profesores e investigadores, por el cual ha realizado una estancia de investigación en la Universidad de Leiden (Holanda). Recientemente ha obtenido beca posdoctoral de Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD), para realizar una nueva estancia de investigación en Instituto Iberoamericano de Berlín.
Dicta el curso “Teoría y práctica para el desarrollo de proyectos culturales en Argentina”
Francisco Corigliano es Profesor en Historia de la Universidad de Buenos Aires. Obtuvo un Master en Relaciones Internacionales de FLACSO y es Doctor en Historia de la Universidad Torcuato Di Tella. Fue becario del CONICET y obtuvo el Premio al Mérito Docente años 2004, 2005 y 2007 de la Universidad Torcuato Di Tella por el dictado del curso “Política exterior argentina”.
Dicta el curso “Política exterior argentina”
Edgardo Dieleke´s thesis is entitled “La ficción y la excepción: Imágenes contemporáneas de la violencia en Latinoamérica” and is finishing his PhD from Princeton University. He has published various articles on cinema and Latin American literature and participated in congresses on contemporary film and Literature in Argentina, United States and Brazil.
Dieleke is co-editor of the compilation Políticas del sentimiento. El peronismo y la construcción de la Argentina moderna (2010) with Paola Cortés Rocca and Claudia Soria.
He directed, together with Daniel Casabe, the documentary Cracks de nácar (2011), shown at the XIII BAFICI (Buenos Aires International Independent Film Festival), among other festivals. He is now finishing, also with Daniel Casabe, a documentary on the Malvinas/ Falklands, entitled Back to Stanley.
He teaches “Modern Latin American Film”
Cynthia Edul nació en Buenos Aires en 1979. Es dramaturga, narradora y licenciada en Letras por la Universidad de Buenos Aires. Desde 2008 dicta clases de “Literatura Universal” en la Universidad de San Andrés, y clases de diseño y producción de proyectos culturales en el mismo establecimiento.
Trabaja como narradora para las editoriales Alfaguara y Santillana. Ha desarrollado una importante carrera docente en el área de literatura y dramaturgia en distintas instituciones, entre las que cabe mencionar el Conservatorio de Arte Dramático en las cátedras de “Historia del Teatro” y “Teorías y Estéticas Teatrales”.
Junto a Alejandro Tantanián, en el año 2009 creó la plataforma de dramaturgia contemporánea Panorama Sur, siendo una de las gestoras y curadoras del proyecto y su directora académica.
Egresada a su vez de la Carrera de dramaturgia de la Emad, en el año 2006 recibió el Premio Primera Obra otorgado por Argentores por su obra “Miami”. Esta pieza fue estrenada en el año 2008, con la actuación de Gabriela Izcovich, Luis Ziembrowski y Violeta Urtizberea, y la dirección de Pompeyo Audivert, en la sala El Cubo de la ciudad de Buenos Aires. También es autora de las obras para adolescentes “Familia Bonsai” y “La excursion”.
Además es autora de la novela La sucesión y de la obra Del Faro, próximas a ser publicadas y estrenadas en 2012.
Federico Ferrero es Profesor en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Obtuvo una Especialización y un Magíster en Educación con orientación en Gestión de la Universidad de San Andrés. En la actualidad cursa el doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires.
Dicta el curso “Historia de la educación argentina e iberoamericana”
Alejandra Gallo es profesora en el Departamento de Ciencias Sociales. Es Lic. en Comunicación por la Universidad de Buenos Aires y Magíster en Periodismo por la Universidad de San Andrés y el Grupo Clarín. Desde hace 16 años se desempeña como periodista en el diario Clarín donde es editora de la sección “El País” y columnista especializada en temas de política económica. Actualmente también co-conduce “Lo que queda del día” por Radio Mitre. En 2003 fundó el equipo de investigación DIGA, con el que ha realizado, entre otras, investigaciones especiales sobre temáticas políticas, económicos y comunicacionales para la Fundación Konrad Adenauer en la Argentina. Algunas de esas investigaciones han derivado en la publicación de libros junto a la autoría de Martin Dinatale. Por ejemplo: La escalera invisible. Mecanismos de ascenso en la clase política (2005); Las manos en la data. Usos y abusos de la información pública (2008); Luz, cámara... ¡Gobiernen! Nuevos paradigmas de la comunicación presidencial en América Latina (2010). Ent re 1987 y 1994 trabajó en los diarios Tiempo Argentino, Extra y El Cronista, y fue corresponsal del diario uruguayo Últimas Noticias. En 2006 fue premiada por el Semanario Parlamentario como “Mejor cobertura parlamentaria en medio gráfico.”
Dicta el curso “Escrituras periodísticas en Argentina”
Florencia Garramuño es profesora asociada del Departamento de Humanidades, Directora del Programa en Cultura brasileña, e Investigadora independiente del CONICET. Es licenciada en Letras por la Universidad de Buenos Aires, donde se especializó en Teoría literaria y Literatura Latinoamericana. Recibió su PhD en Romances Languages and Literatures de Princeton University y realizó su posdoctorado en el Programa Avançado de Cultura Contemporânea de la Universidad Federal de Río de Janeiro. Ha sido profesora en la Universidad de Buenos Aires, en Temple University y profesora visitante en diversas universidades del exterior. Fue editora asistente de la revista Margens/Márgenes e integra el consejo editorial de varias pulbicaciones académicas. Es codirectora de la colección de literatura brasileña “Vereda Brasil” de la editorial Corregidor. Entre sus libros se cuentan Modernidades Primitivas: tango, samba y nación (Buenos Aires, Fondo de cultura económica, traducido al portugués por la editorial de la Universidad Federal de Minas Gerais y al inglés por Stanford University Press, en prensa) y La experiencia opaca (Fondo de cultura económica, actualmente en proceso de traducción para ser publicado en portugués por la editorial de la Universidad Estadual de Río de Janeiro). Se desempeña además como traductora.
Dicta el curso “El desencanto de lo moderno. Cultura y modernización autoritaria en Brasil y Argentina”
Federico Merke es Profesor Invitado en el Departamento de Ciencias Sociales y miembro de la Carrera de Investigador del CONICET. Estudió Relaciones Internacionales en la Universidad del Salvador, hizo un Master of Arts en Estudios Internacionales en la Universidad de Warwick (Reino Unido) y un Doctorado en Ciencias Sociales en FLACSO Buenos Aires en donde investigó la relación entre identidades políticas y política exterior en la Argentina y Brasil. Fue Becario Chevening del British Council y del Ibero-Amerikanisches Institut (Berlín).Hasta el año 2009 fue Coordinador Académico del Consejo Argentino para las Relaciones Internacionales y Profesor de Relaciones Internacionales en la Universidad del Salvador. Sus áreas de docencia e investigación comprenden la teoría de las relaciones internacionales, el análisis de política exterior y la política internacional latinoamericana.
Dicta el curso “Política exterior latinoamericana comparada”
María Lía Munilla Lacasa es Licenciada en Historia del Arte por la Universidad de Buenos Aires y Doctora en Historia por la Universidad Torcuato Di Tella. Realizó estudios doctorales en la Universidad de California, Berkeley, USA. Entre 2001 y 2005 fue Directora del Área de Educación y Acción Cultural de Malba (Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires), estando a su cargo la coordinación de todos los programas educativos para la comunidad y la apoyatura pedagógica y cultural de las exhibiciones. Entre 2005 y 2007 fue Directora del Espacio de Arte de la Fundación OSDE. Es miembro del CAIA (Centro Argentino de Inestigadores de Arte). Actualmente se desempeña como profesora titular de la Universidad de San Andrés e investigadora en el área del arte y la cultura argentina del siglo XIX.
Dicta el curso “Arte y cultura visual en Argentina, siglos XIX y XX”
Claudia Torre es Doctora en Letras por la Universidad de Buenos Aires. Ha sido becaria de la UBA, del Fondo Nacional de las Artes y del Iberoamerikanischer Institut de Berlín (Alemania). Enseñó literatura argentina del siglo XIX en la UBA y actualmente, es profesora del Departamento de Humanidades de la Universidad de San Andrés. Ha publicado artículos sobre literatura argentina en libros y revistas académicas nacionales e internacionales. Es co-autora de Ciudades Alteradas. Nación e inmigración en la cultura moderna (Granica, 2003) y autora de Literatura en tránsito. La narrativa expedicionaria de la Conquista del Desierto (Prometeo, 2010) y compiladora de El otro desierto de la nación argentina. Antología de Narrativa expedicionaria (Editorial de la Universidad Nacional de Quilmes, 2011). Ha dictado, en la Maestría en Literaturas Española y Latinoamericana de la Facultad de Filosofía y Letras, el Taller de Tesis (que se le asignó a cargo en los próximos años) y el Seminario “La narrativa expedicionaria de la Conquista del Desierto”. En el Doctorado de la misma universidad dicta el seminario “Desierto, Estado y Literatura expedicionaria en la Argentina de los siglos XIX y XX”.
Dicta el curso “Literatura argentina”
Eduardo Zimmermann es Profesor Asociado y Director del Departamento de Humanidades. Fue Vicerrector Académico (2001-2002) y Rector (2003-2008) de la Universidad. Se graduó como Abogado en la Universidad de Buenos Aires y obtuvo su Doctorado en Historia Moderna en la Universidad de Oxford. Fue investigador junior (Junior Research Fellow) del Instituto de Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Londres (1990-1991), y recibió en 1991 el Premio Ensayo Histórico La Nación 120 Aniversario. Ha sido evaluador externo en la Comisión Asesora de Historia, Antropología y Geografía del CONICET; Consultor en Ciencias y Humanidades en los Concursos de subsidios de investigación, becas para doctorados externos, y proyectos de colaboración científica de la Fundación Antorchas; y Evaluador de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica. Es miembro de número de la Academia Nacional de la Historia (Buenos Aires, Argentina), y miembro correspondiente de la Real Academia de la Historia (Madrid, España), y la Academia Colombiana de Historia. Entre sus principales publicaciones se cuentan Los liberales reformistas. La cuestión social en la Argentina 1890-1916 (Buenos Aires, 1995), en el que estudia la relación entre elites intelectuales, ciencias sociales y desarrollo de políticas estatales durante el proceso de modernización del cambio de siglo diecinueve-veinte, y, como compilador, Judicial Institutions in Nineteenth-Century Latin America [Instituciones Judiciales en la América Latina del siglo diecinueve] (Londres, 1999), en la que él mismo contribuye la introducción y un capítulo, examinando el papel de abogados e instituciones judiciales en el proceso de construcción estatal en América Latina.
Dicta el curso “Historia latinoamericana”